苏格拉底在运用产婆术的过程中，使人“自知其无知”的步骤是（）

]苏格拉底的“产婆术”教学原则与（）相一致。

苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列（　　）教学原则相一致。

以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是（ ）。

苏格拉底“产婆术”的教学原则与（）教学原则相一致。

古希腊哲学家苏格拉底的产婆术分三步，第一步叫（）第二步叫（）第三步（）

古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（ ）。

苏格拉底的“产婆术”、孔子的“不愤不启、不悱不发”以及学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”等，这些观点体现的教学原则是（）。

“产婆术”与“杂施而不孙，则坏乱而不修”说明教学要遵循（　）。

在教育上的贡献主要以其“产婆术”著称的是（）

苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。（　）

在教学中，教师通过对话、诘问，让学生陷入矛盾的困境，然后引导学生经过自己的思考去获得真知。这种帮助学生获取知识的方法称为“产婆术”，“产婆术”是（）提出来的