19世纪下半叶，科学技术飞速发展，引发了第二次工业革命。这次工业革命的主要标志是（）

随着焊接及加工技术的发展，（）年以后汽车车身结构发生了很大的变化。

世界石油工业发展历经了（）个阶段。

教育技术随着教育的（）而产生，随着科学技术在教育中的应用而得到了迅速发展。

随着（）等技术的发展，输电线路状态监测技术在国内得到了较快的发展。

随着现代化科学技术的发展，使船舶构造等的可靠性得到了较大幅度的提高，使海上事故明显减少。

尽管电子沟通有很大进展，但是很多求职过程仍然依赖标准形式的书面和口头沟通。

移动互联网技术的发展提高了创业门槛。

当代科学技术的发展已经开始进入工业4.0时代，其主要标志是机器人的大量使用，机器人的使用表明（）。

当代科学技术的发展已经开始进入工业4.0时代，其主要标志是机器人的大量使用，机器人的使用表明()。

和平与发展仍然是时代主题，（）已经成为不可阻挡的时代潮流。

根据下列材料设计教学片段：（1）《普通高中历史课程标准（实验）》要求：了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。（2）课文摘录：18世纪时，随着资本主义制度的进一步发展，英国社会稳定，经济发展迅速。当时，越来越多的殖民地不仅为英国带来了巨额的财富，还提供了广阔的海外市场，英国的很多商品供不应求。由于呢绒出口剧增，刺激了羊毛需求，地主们热衷圈地养羊，很多农民被迫离开土地，去工场做工。许多人把在殖民掠夺中获得的财富投资于手工工场，手工工场日益兴旺，生产技术进一步发展，但仍然不能满足市场需要。珍妮机的出现引发了纺织生产领域一系列的发明创造，后来，在冶金、采煤等其他生产领域也纷纷出现了发明和使用机器的高潮。机器生产取代手工劳动，生产效率大幅度提高，工业生产出现了革命性的变化，第一次工业革命开始了。工业革命也促使社会关系发生了重大变化，工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。随着经济实力的增长，工业资产阶级要求获得更多的政治权利。于是，欧美资本主义国家纷纷进行了社会变革，进一步巩固了资产阶级的统治。工业革命以后，资产阶级希望进一步摆脱封建束缚，要求自由经营、自由竞争和自由贸易，加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计三个有关工业革命的探究活动方案。