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[单选题]幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的的答案
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幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的评价属于()。
单选题
2022-01-02 01:36
A、宏观评价
B、中观评价
C、微观评价
D、客观评价
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正确答案
C
试题解析
标签:
幼儿教育学
幼儿教育心理学
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1.幼儿体育是指遵循幼儿身心发展的规律,运用科学的方法,以增强幼儿___,保证幼儿身心___为目的的一系列教育活动。 2.____活动是实施幼儿全面发展教育的基础。 3.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园必须把保护幼儿的____和促进幼儿的____放在工作的首位。 4.幼儿体育重在通过科学训练,提高幼儿的_____和_____,为幼儿的生活和活动打下良好的基础。 5.《幼儿园工作规程》指出我国幼儿园体育的目标是:“促进幼儿身体正常发育和________,增强体质,促进心理健康,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的_____。” 6.幼儿园的体育活动形式多样,主要有早操、____、______以及其他户内外体育活动。
我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿园教育内容相对划分为健康、科学、()、()和艺术等五个领域,要求通过五大领域的教育活动对幼儿实施全面发展教育。
()是根据幼儿身体、心理发展的需要,顺应各种教育要素之间的相互联系,把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合,从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法,科学组织教育过程,以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验,使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。
()是根据幼儿身体、心理发展的需要,顺应各种教育要素之间的相互联系,把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合,从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法,科学组织教育过程,以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验,使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。
幼儿园教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,主要包括幼儿发展评价和教师工作评价。
()是指由专门的幼儿教育机构实施的,根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要,对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
幼儿园的一日生活:是指幼儿园每天进行的所有教育活动,包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值,通过合理组织、科学安排,使其成为一个有机的整体,在自然的生活中,让幼儿身心健康发展。
学前班的教育要领是什么?(1)以游戏活动为主,在丰富多采的活动中促进幼儿的发展;(2)根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点,抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育;(3)根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点,培养良好的学习习惯和读写算等能力,为入小学打下基础;(4)充分利用大自然对幼儿进行教育;(5)正确评价学前班的教育质量。
制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和()
()要根据幼儿身心发展的特点和教育规律,坚持保教结合和以()为基本活动的原则。
全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进幼儿身心和谐发展。
幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面:对幼儿语言发展的评价,对幼儿园语言教育活动的评价。
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要从幼儿身心健康和谐发展的需要出发,全面地选择各个方面的教育内容,并在各方面的内容之间形成相对的平衡是幼儿园健康教育内容选择的原则中的
幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的评价属于
为了使语言教育内容能够真正体现教育目标,促进幼儿语言的发展,教师应该遵循的原则有:根据语言教育目标选择内容、根据幼儿心理发展的特点选择内容以及( )
全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进幼儿身心和谐发展。
幼儿园教育活动设计必须具备帮助幼儿身心发展的正面价值。
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,( ),关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展
幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;选择教育内容;();选择教育的途径、形式和方法;实施教育活动;进行教育评价。
幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的评价属于()。
从幼儿园管理者的角度来说,幼儿园教育评价主要是以()和微观评价为主。
按评价范围划分,从幼儿园管理者的角度来说,幼儿园教育评价主要是以( )评价和( )评价为主。
幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。
幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的( )、幼儿在教育活动中的互动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。
幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标有()项。
在幼儿教育的基本研究方法中,()尊重幼儿的身心发展特点,且是儿童心理研究最基本的方法。
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;选择教育内容;创设教育环境;();实施教育活动;进行教育评价。
幼儿园教育活动是教师()、有计划的利用幼儿园所提供的环境和材料,通过以教师和()的交流和作用以促进幼儿身心发展的过程。
幼儿园教育评价是对幼儿园教育活动有关的各个方面进行科学价值判断的过程,只包括对幼儿发展情况的评价。
教育内容的选择要符合教育目标的要求,充分关注(),体现幼儿身心发展的特点,也要反映()
《指南》中的各学习与发展目标非常具体,可以直接用作幼儿园的具体教育活动目标和活动内容。
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