简述学前儿童感知集合概念的发展。

试述在学前儿童数学教育中教师的“教”和儿童的“学”之间的关系？

集合与（）存在包含关系。

个集合之间的包含关系是整体与部分的关系，感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念。

两个集合之间的包含关系是整体与部分的关系，感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念。

两个参与者之间可以有包含关系、扩展关系或泛化关系，而包含关系和扩展关系是依赖关系的版型。

师生关系主要包含哪几个层面的关系（）

关系模型中的“关系”是指( )数据之间按照某种序列排序的集合关系。

关系模型中的“关系”是指哪种数据之间按照某种序列排序的集合关系

关系模型由三个部分组成，分别是（）、关系操作集合和关系的完整性。

关系数据模型由哪几部分组成? Ⅰ：关系数据结构 Ⅱ．关系操作语言 Ⅲ．关系操作集合 Ⅳ．关系完整性约束

教育目的、培养目标与教学目标之间是依次包含关系。