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[单选题]（）是教师在面临实际的课堂情境时，所具有的答案
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（）是教师在面临实际的课堂情境时，所具有的课堂背景知识以及与之相关的知识。
单选题
2022-01-02 10:25
A、实践性知识
B、本体性知识
C、理论性知识
D、条件性知识
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A
试题解析
标签：
教育学
感兴趣题目
在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指（），即教师在实现教学目的行为中所具有的（）以及与之相关的知识
教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于（）
教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于（ ）。
讲授法：教师首先通过备课，掌握教材内容之后，在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。
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讲授法：教师首先通过备课，掌握教材内容之后，在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。
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教师所具有的教育学与心理学知识是指教师的（）。
教师所具有的教育学与心理学知识是指教师的（ ）。
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教师在课堂上向学生作示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种教学方法是（）
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教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指（）。
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（）是教师在面临实际的课堂情境时，所具有的课堂背景知识以及与之相关的知识。
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教师的（）是指教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等。
在现代教师的知识结构中，所谓“本体性知识”是指教师所具有的特定的学科知识，如（）、（）等。
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知识与技能目标在课堂教学结束时得到（）教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
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时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出知识与技能目标要在课堂教学结束时得到（）。
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教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是（）。
教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（）。
教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于()。
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