在园所班级工作管理中,利用班级内、外部资源,以获取管理效能的活动过程叫 ( )

园所管理的总结阶段的特点是( )

（）是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量，肩负着全面管理班级的职责，是学校教育的中坚力量。

学校在教育管理工作中应充分发挥（）的骨干作用。

具备业务骨干且具有开发力量的企业要建立一个管理信息系统最好是采用（）方式来建立企业自己的管理信息系统。

教育管理作为教育文化中的一种推动性力量，在变革过程中遇到的新挑战有（）

幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（ ）。

幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（）。

幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（）

幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（　　）。?

美国著名管理学家彼得·F·德鲁克认为，管理是一种有形的力量，这种力量通过合级管理者体现出来的。

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》总则中指出：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校日常思想政治教育和管理工作的（）。