实验的外在效度可分为（）效度和生态效度。

效度评估中的效度主要有（　　）

效度评估中的效度主要有（）。

效度评估中的效度主要有（ ）。

测量的效度包括两方面内容：第一，（） 的效度，第二，（）的效度。

现代心理学研究表明，及时激励的效度为80%，滞后激励的效度则为70%。（）

提高实验的效度，要从实验的外在和内在两方面着手。（）

为提高教育实验的效度，实验过程中（）。

目前在教育与心理测试中,应用最广泛的效度分类方法将效度分为( )

社会心理学研究范围较广，对于社会心理学的研究对象，一般可以分为（）类。

中国心理学史的研究可以分为哪两个阶段进行？

冯特在心理学的构建中使用了（），他首先把心理现象区分为可以进行实验研究的基本心理过程和无法进行实验研究的“高级”心理现象，继而以（）与（）分庭抗礼。