3．【选择题】 在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。
3．【选择题】日本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和 三方面。
4．【选择题】英国于1990年发表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目标包括知识、技能、 和 四方面。
6．【选择题】1990年，新加坡教育部课程发展署成立了《 》教材组，负责修订新的小学公民教育教材。
7．【选择题】韩国“第六次道德教育大纲”规定，《道德》科从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、“ ”四部分组成。
8．【选择题】法国学校的公民教育除了通过专设的公民科实施外，还融合了历史、地理、
等社会科中进行。
1．【选择题】美国小学校长是学校的行政首长，向 负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。
2．【选择题】美国小学一般不太重视 的教育，认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民。
3．【选择题】英国的小学教师，因学校性质不同大致可以分为地方公务员的教师以及
。
4．【选择题】英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是教师的一种 。
5．【选择题】在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课 节，并兼职一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等在所任课程中，每人几乎都要教 种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。
7．【选择题】在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的 。
8．【选择题】美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、 、以及资格证书三方面。
— Did the medicine make you feel better?
— No. The more , I feel.
先秦至秦汉时期，生活在天山南北民族 、 、 、 等最早开发了新疆地区。
西汉时期新疆地区的汉人主要来自 、 、 、 等。
隋唐时期，新疆地区文化呈现出 、 、 、 的景象，多元一体的文化特征愈加明显。
五代时期，西域存在着三个地方政权，分别是 、 、 。
唐代涌现了 、 、 、 等众多的边塞诗人。
伊犁将军之下，清朝在新疆还设立了 、 、 、 等职，分驻天山南北各地，管理当地军政事务。
1937年起，应盛世才邀请，中共中央经慎重考虑，选调 、 、 、 、 、 等160多名共产党干部和家属陆续来疆。
1936年4月，在共产党人的帮助下，盛世才制定了“ 、 、 、 、 、 ”六大政策。
民国时期，沙俄先后在我国策动了 、 、 、 等事件。
1．【选择题】“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由19世纪初的一位法国教育家和社会活动家 提出来的。
2．【选择题】朱利安于1817年撰写出版了 ，为人类构建起第一个比较教育的发展框架。
3．【选择题】 在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。
4．【选择题】西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究 和 两个城邦的教育训练的方法。
5．【选择题】唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著 ，记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。
6．【选择题】1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作 。
7．【选择题】英国比较教育家尼古拉斯.汉斯认为，“ ”是比较研究各国教育中，必须特别重视的教育因素。
8．【选择题】由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用 的方法去探寻制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。
1．【选择题】在美国初等学校的阅读教育中，经常采用的一种教学方法是“ ”。
2．【选择题】英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考，二是 。
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