德育在中小学教育中指的是（）

1986年，《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中提出了我国中小学的德育目标。

德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种( )。

德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）

在德育过程中，受教育者是德育的客体，教育者是德育的主体。

我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。

学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用指道德教育、道德同化作用。

德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。

在三位一体的网络道德教育格局中，社会德育是单位组织德育和家庭德育的（）。

我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。

我国小学德育主要由以下三部分构成：一是道德教育，二是政治教育，三是（）

我国小学德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分构成。