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[单选题]()决定了小学德育的内容、形式和方法,而的答案
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()决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。
单选题
2022-01-02 10:38
A、小学德育目标
B、小学教育目的
C、国家德育目标
D、基础教育本质
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A
试题解析
小学德育目标是教育者依据教育目的,通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求,即小学德育所要达到的预期目的或结果。小学德育目标是实施小学德育的出发点,也是检验小学德育是否达标的质量标准,它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。
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小学德育概述
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简述我国小学德育应遵循的德育原则。
小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。
我国中小学德育目标是什么?如何理解中小学德育目标的基本精神
德育在学校教育中的地位与作用是什么?1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
1986年,《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中提出了我国中小学的德育目标。
围绕德育目标,《中小学德育工作指南》提出中小学德育的主要内容是()。
《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是()。
我国中小学德育应遵循哪些主要的德育原则?
2017年,教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出,中小学德育工作的实施途径有()。
1986年,《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中提出了我国中小学的德育目标。
德育目标决定了德育的内容、形式和方法。( )
德育在学校教育中的地位与作用是什么?1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
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( )决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。
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小学德育过程的基本矛盾是( )。
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()决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。
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()决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。
小学德育具有显著的特点,一是小学德育的基础性,二是小学德育的奠基性。
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