谈谈你对讲授法的理解,在实际教学中应该怎样提高它的科学化水平?
讲授法是中学教师使用最早的、应用最广的教学方法,可用于传授新知识,也可用于巩固旧知识,其他教学方法的运用,几乎都需要同讲授法结合进行。讲授法既能充分发挥教师的主导作用,又可以达到学生在短时间内获得大量科学知识的目的。它并不是一种简单的“教师念、学生记”,的教学模式,而是教师采用启发学生的方式,创设符合学生认知水平的教学情境,当讲即讲,当问即问,引导学生积极思考、讨论疑难问题,学生则是要在“听”的状态下,积极思考,自主建构科学知识。
在实际教学中,教师要合理而有效地使用讲授法,以提升它的科学化水平。教师应该在深入研读教材的基础上,考虑教学目标、教学内容的主要特点,结合学生的认知特点以及自身的教学风格,思考应该“如何讲”以及“怎么讲”。教师要善于利用各种教学手段和课程资源,通过各种直观演示,创设物理情境,来唤起学生的注意和兴趣,丰富学生的感知,启发学生的思维和想象,以达到理解教学重点,解决实际问题的教学目标。
中学物理实验教学是怎样辅助中学物理教学的。
怎样理解实际教学活动中的教学目标。
如何理解中学生科学思维?
化学教学中怎样结合具体教学内容向学生进行爱国主义教育?
讲授法、谈话法、讨论法、自学辅导法在发挥学生主体作用方面有什么不同?
在初中进行元素化合物新知识的教学中,主要选择和运用的教学方法有() 。
谈谈你对讲授法的理解,在实际教学中应该怎样提高它的科学化水平?
谈谈你对教学方法含义的理解。
在设计教学目标的过程中应该遵循哪些原则?
根据你对物理课程与教学论的理解,试论述适合物理课程与教学论的学习方式。
物理课程与教学论的学科性质是怎样的?
中学物理实验教学在中学物理实验教学中的作用有哪些?
请结合个人理解阐述前概念在物理概念学习中的利与弊,以及应对策略。
在价值工程中 ,提高产品价值的途径有( )。
12.力矩分配法的直接对象是( )
14.下面关于赢得值法的评价指标表述正确的是( )。
11.某双代号网络计划中,工作M的自由时差3天,总时差5天。在进度计划实施检查中发现工作M实际进度落后,且影响总工期2天。在其他工作均正常的前提下,工作M的实际进度落后( )。
在教学中既要保证教学的科学性,又要发掘教材的思想性,对学生进行品德教育,同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质,这是贯彻( )教学原则的要求。
在标准成本差异分析中,材料价格差异是根据实际数量与价格脱离标准的差额计算的,其中实际数量是指材料的( )。
7.目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是 。(2.0)
A班级授课制
B小组教学
C个别教学
D复式教学
答案:B
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