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健康教育促进评价的基本程序是什么?

问答题
2022-01-02 19:24
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正确答案

健康教育促进评价的基本程序首先是确定和阐明目标→明确定义和测量标准→进行预评价和正式评价→(资料收集→资料分析)→最后进行结果报告和建议。


试题解析

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期中考试、期末考试属于诊断性评价。
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依据《税务师职业资格考试实施办法》,具体承担税务师职业资格考试的评价与管理工作的是()。
在考试改革方面,纸笔测验仍然是考试的惟一方式,只有这样,才能将过程性评价和终结性评价相结合。
课堂测验、期中考试、期末考试三种评价方式体现了教育评价的()。
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提问、小测验、阶段考试、期中考试或作业练习都可以用来进行课堂评价。
山东省出台《普通中小学考试管理规定(试行)》  山东省教育厅于2009年12月11日印发《山东省普通中小学考试管理规定(试行)》的通知,主要规定如下:  每个学科每个单元可进行一次学科单元测验。小学不组织期中考试。初中学生学业考试由各市教育行政部门组织,高中学生学业水平考试由省教育厅组织,同级教研机构命题。普通高中各门课程按模块设置,采用学分管理,实行模块考试和学分认定考试。高中三年级下学期市级教育行政部门可统一组织一次高考模拟考试。  《规定》鼓励采用开卷考试、实验操作、听力测试、辩论、情景测验、成果展示、小论文以及面试答辩等多种考试、考查方式。《规定》要求考试成绩应单独反馈给学生,并及时准确记入学生成长(综合素质评价)档案。规定任何单位和个人不得以任何方式按考试成绩给学生排名排队并公布名次,不得按考试成绩给地区、学校排队并公布名次,不得以学生考试成绩作为评价或奖惩教师和学生的主要标准。  《规定》要求严格规范各种学科竞赛、考级等活动。义务教育阶段学校不得举行和变相举行选拔性考试。义务教育阶段学校不得组织学生参加任何统一考试、竞赛或其他考级考试等活动。义务教育阶段学生按照自愿原则参与社会证书、等级认定考试所获得的奖励与证书不得作为刚性指标量化赋分与升学挂钩。普通高中学校不得组织学生参加与学科竞赛有关的有偿补习、培训辅导等活动。普通中小学校不得组织学生参加除教育行政部门规定以外的任何考试和培训。试分析此项政策针对的问题是什么?该项政策实施有什么意义?
期中考试、期末考试属于诊断性评价。
会计专业技术资格考试是会计人才评价的一种方式,主要用于对()会计人才的评价。
党政人才的评价重在();企业经营管理人才的评价重在();专业技术人才的评价重在社会和业内认可。
《学校卫生综合评价》中对“突发公共卫生事件”评价方法是()。
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2.6 新设立的托幼机构的卫生评价标准包括:环境卫生个人卫生食堂卫生保健室或卫生室设器,卫生保健人员配备,工作人员健康检查
把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是( )
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