管理人员要与各种人相处，可能遭遇各种事件，因此需要具有良好的心理素质。这样才能冷静的处理好意外和突发事件。（ ）

下列属于个体心理素质的是（ ）

不为各种荣誉所动心，不为各种仕途所吸引，只求办实业。这是企业家应具备的哪种基本素质和能力？（  ）

实施素质教育，必须把（ ）等有机地统一在教育活动的各个环节中。

素质测评的（   ）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。

在面试测评的标准中，揭示所测素质的形式、特征与标志的是（       ）。

无论是先天还是后天获得的素质，都是个体行为发展与事业成功的必要条件而非充分条件。这只是说明素质具有（    ）

下面哪一个属于按照测评技术与手段对人员素质测评类型的分类（     ）。

面试中，所谓（    ）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。

（    ）误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。

素质测评标准体系及其分数等级、评语，其组成要素不包括（  ）。

评价中心是以测评（     ）素质为中心标准化的一组评价活动。

测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（       ）。

用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是（     ）。

素质的第一特性是它的________。它是个体行为发展与事业成功的必要条件，但不是充分条件。它说明了素质开发的必要性。（       ）。

同一个体的各种素质、同一素质的各种成分，作为高度统一的有机体存在于个体之中，它们相互联系、难分难割，统一作用于行为方式、行为产品与工作绩效，这说明了素质的（      ）。

________是指测评结果对所测素质反映的真实程度。（     ）

等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异（       ）。

结构效度，也叫（      ），在素质测评中，它是人们最关心的一种效度，这是由素质测评的间接性决定的。

人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的（       ）特征，使人们对素质有更深入、更本质的认识。