影响政府行为的主要原则有（          ）

素质测评的（   ）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。

为实现某一特定目标，给自己或他人建立行动方案，做出适当的人员派遣和资源配置规划的能力，其测评指标是（        ）。

人们完成各类专业性活动所具备的能力是测评指标体系的（      ）。

在面试测评的标准中，揭示所测素质的形式、特征与标志的是（       ）。

下面哪一个属于按照测评技术与手段对人员素质测评类型的分类（     ）。

素质测评标准体系及其分数等级、评语，其组成要素不包括（  ）。

评价中心是以测评（     ）素质为中心标准化的一组评价活动。

要提高测验问卷的测评效度，应通过增加信息源（问题）数目来增加信息量，最后达到增强（      ）的目的。

下面的哪个指标是指测评结果相对另一个非常相同的测评结果的变异程度（     ）。

测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（       ）。

用来反映被测者行为符合项目测评标准程度的指标是（      ）。

用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是（     ）。

指标以客观、便于操作与相关性为前提，甚至可以是有些表面上看与测评标准风马牛不相及的指标。这是选拔性测评的________特点。（     ）

所谓（       ），即指测评结果以同样的测评工具，测评方式与测评对象再次获得的变异程度。

等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异（       ）。

当测评者事先对被测对象过于理想化时，在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准，因而产生测评误差，这种误差称为（      ）。

测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它在总体中的（      ）。

结构效度，也叫（      ），在素质测评中，它是人们最关心的一种效度，这是由素质测评的间接性决定的。

从记忆层次测评知识，有以下几种基本方式：（       ）法。