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以下不属于职业伦理教育的特性的是()。

单选题
2022-01-03 06:57
A、中介性
B、利益最大化
C、辩证性
D、客观性
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正确答案
B

试题解析

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下列研究内容中,不属于积极心理学的研究范围的是()
强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家:
第一个提出要使教育学成为科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。
以下不属于护理心理学研究范围的是
以下不属于心理学研究领域的是()
高等教育心理学与教育心理学既具有共性,又具有独特性。
强调把心理学和伦理学作为教育学理论基础的教育家是()
职业伦理教育本质上是把一定的社会职业伦理内化为个体职业态度和职业品质的过程,以下哪一项不属于职业伦理教育的内容()。
下列哪项不属于有效的职业伦理模式的道德性所强调的职业伦理教育活动应体现的伦理规范要求。()
正确的职业伦理观念和行为,对于人们的职业选择和职业实践具有的作用,以下不属于正确职业伦理观念和行为的是()。
以下不属于职业伦理教育的特性的是()。
以下属于职业伦理教育正效果层次的是()
把伦理学划分为理论伦理学和应用伦理学的依据是伦理学的()
以积极心理学为指导的积极心理健康教育,其对象是学生的问题和问题学生。
行政伦理学与伦理学有着直接的内在联系。在某种意义上讲,行政伦理学是伦理学的(),属于()范畴。
行政伦理学与伦理学也有着直接的内在联系。在某种意义上讲,行政伦理学是伦理学的(),属于()范畴。
以下各项属于积极心理五阶段法的步骤的是()
以下不属于人本主义心理学方法论原则的是()
行政伦理学与伦理学有着直接的内在联系。在某种意义上讲,行政伦理学是伦理学的(),属于()范畴。
行政伦理学与伦理学也有着直接的内在联系。在某种意义上讲,行政伦理学是伦理学的(),属于()范畴。
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