矛盾双方是（）的关系。

在矛盾双方力量的对比中起主导作用的是事物的主要矛盾。（　　）

在矛盾双方力量的对比中起主导作用的是（）。 A．事物的内部矛盾 B．事物的主要矛盾 C．事物的特殊矛盾 D．矛盾的主要方面

矛盾的三步法：发现矛盾最重要、绕开矛盾不可少、矛盾之外推理妙

商业过程始终贯穿着两对矛盾，即自利与利他的矛盾和（）的矛盾。

在常用的组织结构模式中，会产生多个矛盾的指令源的是（）。

某大型建设工程项目的组织系统采用了矩阵组织结构模式。为避免纵向和横向工作部门指令相互矛盾所产生不利的影响，减轻项目经理的协调工作量，该组织系统在纵向与横向部门指令发生矛盾时，可以采用的方式有（）。

某大型建设工程项目的组织系统采用了矩阵组织结构模式。为避免纵向和横向工作部门指令相互矛盾所产生不利的影响，减轻项目经理的协调工作量，该组织系统在纵向与横向部门指令发生矛盾时，可以采用的方式有（ ）。

教育活动发展变化的根本动因是教育的基本矛盾。教育中的两大基本矛盾是教育与（）的关系、教育与（）的关系。

某教师在讲人教版八年级上册《两代人的对话》时，设计了这样的导入：同学们，上一堂的学习，使我们认识到，由于与父母的年龄差异以及多重代际差异，导致我们与父母之间产生了代沟，从而引发家庭矛盾的不断出现。解决这些矛盾需要我们与父母的沟通。怎样才能架起沟通的桥梁呢？这就需要正确认识家庭矛盾：如果夸大与父母的矛盾，会在处理家庭关系时有抵触情绪，妨碍沟通；看不到矛盾，会不在意解决与父母的矛盾，也不利于我们的进步。这样处理，使学生从上一堂课的内容中，激发进一步探究新知识的兴趣，也使新旧知识能够最终达到系统化、网络化。结合上述材料和思想品德课程导入的要求，回答一下这位教师运用了什么样的导入方法，这样的导入方法有什么好处？

抓住矛盾，运用矛盾分析法，解决现实问题，是舆论引导（）和最有效的方式。

主要矛盾和矛盾的主要方面的区别在于（） ①前者反映了复杂事物中诸矛盾的不平衡性，后者反映了具体矛盾中矛盾双方的不平衡 ②前者要解决的是工作的重点和关键问题，后者要解决的是事物的主流、支流和性质问题 ③前者要分析的是诸多矛盾的关系，后者分析的是同一事物矛盾双方的关系 ④二者体现了两点论和重点论的统一