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关于教育本质的探索的基本学说有()

多选题
2022-01-03 09:13
A、“上层建筑说”
B、“生产力说”
C、“社会实践说”
D、“教育文化说&rdquo
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教育学是一门以教育现象、教育问为研究对象,探索()的科学。
教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是()
“泰勒原理”的基本内容:确定教育目标、()、组织教育经验、评价教育计划。
教育科研就是指在()的指导下,有目的,有计划,有步骤地认识教育现象,探索教育规律的创造性活动,他包括所有有关教育方面的宏观的和微观的问题。
教育学是一门以教育现象、__________为研究对象,探索教育规律的科学。
简述马克思主义关于人的本质学说对思想政治教育的指导意义。
关于教育本质的探索的基本学说有()
关于教育本质的探索的基本学说有()。
教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是()。
教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是()
教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )。
下列认为教育之所以是教育在于它自身的专门特点,并试图从教育自身的矛盾特殊性来揭示教育本质的学说是()
幼儿教育学:是教育学的一个分支,它是专门研究3-6岁幼儿的教育,并探索其特点和规律。
学前教育学是以()和()的基本原理作为其理论基础的。
素质教育(),这是教育本质的体现,是教育本体功能的回归。
教育策划有哪些基本要素和功能?教育策划的独特性是什么?教育策划的基本原则有哪些?
关于教育起源的问题,历史上主要学说有()。
从横向上看,教育的基本形态有学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育和____。
思想政治教育的基本内容有政治理论教育、()、思想道德教育、廉政教育、经常性思想教育、()、法纪教育、()、民族政策教育。
杨贤江的教育思想,主要可以分为教育本质论、对改良教育思想的批判、()、关于教师的思想和关于青年教育的思想等五个方面。
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