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一位教师在解释选择某种教学方法的答案

一位教师在解释选择某种教学方法的依据时,认为既然“教学有法,但无定法”,所以应该可以自由选择教学方法。

教学方法是由教师来选择的。教师自身的素质,特别是教师的()等,对教学方法的选择也具有重要的影响。

多选题
2022-01-03 11:04
A、业务素质水平
B、性格特征
C、职业道德水平
D、教学行为
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A| B| C

试题解析

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在教育学史上,被认为是“现代教育学之父”的学者是()
在教育学史上,被认为是“现代教育学之父”的学者是杜威。
教育学、心理学、学科教学法是教师必备的()。
教育学、心理学、学科教学法是教师必备的()。
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“教学有法,但无定法”,这句话反映了教师劳动的()
人们常说“教学有法,教无定法”,此话反映了教师劳动的()。
人们常说:“教学有法,而无定法”这反映了教师劳动具有( )
人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有()。
“教学有法。但无定法”这句话反映了教师劳动的()。
人们常说:教学有法,而无定法。这句话反映了教师劳动的()。
人们常说:教学有法,而无定法。这句话反映了教师劳动的()
.“教学有法,但无定法”,这反映了教师劳动的()的特点。
学校经常开展教学观摩课,听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说: “教学有法,教无定法。”这说明教师劳动具有( )
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学校经常开展教学观摩课,听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说教学有法,教无定法。”这说明教师劳动具有()特点。

一位教师在解释选择某种教学方法的依据时,认为既然“教学有法,但无定法”,所以应该可以自由选择教学方法。

教学方法是由教师来选择的。教师自身的素质,特别是教师的()等,对教学方法的选择也具有重要的影响。
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