1937年，毛泽东对党的思想路线作了系统的哲学论证的著作是（）

毛泽东的《实践论》等哲学著作，集中体现（）

简述撰写新闻稿的其他相关知识。

公共政策孕育产生的知识基础有（）。

1928～1930年，毛泽东撰写的基本形成农村包围城市道路理论的著作主要有（　　）。

知识具有（）性质，尤其是非公共性知识，可以运用在商业领域的知识。

1938年，针对抗日战争“亡国论”和“速胜论”等错误观点，毛泽东在延安撰写的著作是（）

（）则主要是综合知识、专业知识的考试。

1928年―1930年间，毛泽东撰写的有关中国革命道路理论的重要著作有（）

教师综合知识的水平和综合运用知识的能力是（）

不承认知识符合对象，康德哲学：应该是以对象符合知识为主体的（）

教师只要有专业知识就够了，不需要有渊博的综合知识。