提出形成性评价和总结性评价的课程评价专家是（）

形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家（）于1967年提出的两种评价类型。

幼儿园课程的形成性评价和总结性评价的区别有哪些？

教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为()、形成性评价、总结性评价。

教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为( )、形成性评价、总结性评价。

音乐课程评价的方式与方法包括：形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评及他评相结合。

美国教育心理学家()根据评价在教学中的作用，将教学评价分为诊断性评价、形成性评价与总结性评

教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为（　）、形成性评价、总结性评价。

教学评价根据在教学活动中的作用不同，可以分为（）、形成性评价和总结性评价。

课程标准认为：“形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价”。上述评价建议是针对什么提出的（）

《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：“形成性评价和终结性评价都是必要的，但应重视（）。

音乐课程评价的方式与方法包括：形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评及他评相结合。