幼儿园教育活动评价的基本原则主要包括，方向性原则，客观性原则，教育性与道德性原则等原则。
（1）方向性原则，就是任何知识或者教育行为都不是价值中立的，而是价值负载的，也就是总是具有一定的阶级色彩和为一定的社会群体和对象服务的。
（2）客观性原则，就是在幼儿园教育活动评价中，评价者应该做到客观公正、实事求是。在分析、整理收集资料的过程中，正确处理好个人情感、欲望与客观的实施判断之间的关系。
（3）教育性与道德性原则，就是充分尊重和信任（儿童）评价对象，正确处理评价结果，并且道德性应该贯穿评价的整个过程中。
科学性原则，主要包括建立比较合理的评价指标体系和评价机构，拥有一支训练有素的专业人员。评价方式和手段的综合性，例如，定量评价与定性评价的结合。