创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。创新是有止境的，创新思维的方法是无止境的。

把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是（　　）．

大脑中的（）主要是处理言语，进行抽象逻辑思维、集中思维、分析思维的中枢。

设计的创意是创造性思维活动的结果，创造性思维是

内部言语与抽象思维有密切的联系，它主要执行（）的机能。

在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以（）的方法解决问题的思维过程。

研究结果表明：解决问题的（），创造性思维、心理活动过程与思维能力之间有着密切的关系。

根据思维任务的性质，思维可分为直观动作思维、（）与逻辑思维。

根据思维结果是否经过明确的思维步骤来分,思维可分为( )

发散思维、逆向思维、形象思维、逻辑思维、灵感思维都是创新思维的方法。

幼儿教师什么要学会抓住哪六种思维方式带来的灵感？

思维的发散性其实质是迁移，迁移是指整个思维起点、思维指向、思维标准、思维结果之间的跨越流动、变化，善于变通，善于创新。