休闲辅导重视个人在休闲生活中的乐趣感受，是一种近乎无所为而为的闲情逸致，这体现了休闲辅导的（）

休闲辅导没有固定模式的课程教材，也没有严格意义上的教师，这说明休闲辅导具有（）

休闲辅导是一种隐性教育，也是学生的自我教育。因此，发挥少先队、共青团的组织作用，组织学生休闲团体，是校内休闲辅导的重要途径。

休闲能力从广义上包括休闲评价能力、休闲选择能力、休闲专业技能和组织管理能力等方面。

就饭店康乐服务设施和项目而言，包括（）休闲、保健休闲、（）休闲三大类型

大学生休闲质量的“四低”为低自我评价、低休闲层次、低休闲技能和（）

从职能视角研究和分析企业的能力，可以分为营硝能力、财务能力、运营能力、人力资源能力、组织管理能力等。以下选项属于人力资源能力的是（ ）。

从职能视角研究和分析企业的能力，可以分为营销能力、财务能力、运营能力、人力资源能力、组织管理能力等。以下选项属于人力资源能力的是（　　）。

专业技术能力是指专业技术人员创业应运用专业知识进行专业生产的能力。专业能力包括专业知识和专业技能。

休闲具有多项功能，下列不属于休闲功能的一项是（）

对于多重障碍儿童来说，（）技能尤为重要。主要包括：沟通和社交技能、自我照顾技能 和休闲技能。

根据休闲活动的性质与包含内容，以下不属于休闲场所的是（）。