什么是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造？

从保险的经济上看，其保障的根本目的，无论是从宏观的角度还是微观的角度，都是为了分散风险。

从保险的经济上看，其保障的根本目的，无论是从宏观的角度还是围观的角度，都是为了分散风险。

思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。

知识社会是学习型、（）型社会。在知识社会中，知识、创新成为社会的核心。

从企业中知识的生命周期来看，知识处理分为知识生成、知识存储、知识编码、知识转移四个阶段，不同阶段需要相应的企业知识管理的工具。

对外汉语教学过程中，语言知识的传授是必要的，它和技能的训练一样都是语言教学的根本目的。

知识产权的保护对象都是基于其具有创造性才受到保护的。

知识产权的对象都是具有创造性的智力成果，对其加以保护是为了鼓励创造。

（）要根据社会发展需要和学校计划向学生传授知识，使其普遍或主干发展得到教育保障。

素质教育第一要义——全面传授更有价值的知识，实质是要求教育者对传授的知识实现（）。

知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)