动机理论是指心理学家对动机一概念所作的理论性与系统的解释。用以解释行为动机的本质及其产生机制的理论和学说。动机的理论主要有：本能论、驱力论、唤醒论、诱因论和（）。

● 信息处理技术员考生信息库中，具有“准考证号”、“姓名”、“笔试成绩”与“机考成绩”等字段。按“笔试成绩>0 and 机考成绩>0”查询，有 r1 人；按“笔试成绩>0 or 机考成绩>0”查询，有 r2 人，则必然有关系 （69） 。（69）

信息处理技术员考生信息库中，具有“准考证号”、“姓名”、“笔试成绩”与“机考成绩”等字段。按“笔试成绩＞0 and机考成绩＞0”查询，有r1人；按“笔试成绩＞0 or机考成绩＞0”查询，有r2人，则必然有关系(69)。

径赛按成绩录取分组编排，应把成绩好的运动员相对集中于一组。

大学一年级的成绩与大学二年级的成绩之间的关系是（）

自信心与运动成绩之间的关系是（）

两块秒表同时计一名运动员成绩，当两块表成绩不一样时，应以两块表的平均成绩确定运动员最后成绩

田径运动分田赛和径赛两大类；田赛以（）和（）计算成绩，分（）和（）两类；径赛以（）计算成绩，比的是（）.

体育课程成绩每学期评定一次，以运动技术、（）、理论及平时成绩进行综合评定。

开放教育课程成绩分为形成性成绩即平时成绩成绩和终结性成绩即期末考试成绩，未按规定完成平时作业、实验或课程设计者（）参加期末考试。

第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

首次提出“成绩测验与量表”的美国心理学家是（）