培训教材的系统性提现在教材内容既要相对独立，又要注重（）的相互联系。

根据幼儿消化系统特点，为幼儿提供的膳食既要营养丰富又要易于消化，进餐次数可（）。

下列属于既要提供金额指标又要提供实物指标的明细分类账户有（）。

窗的尺度既要满足采光、通风与日照的需要，又要符合建筑立面设计及建筑模数协调的要求。

室内设计既要满足人们精神上的美感要求，又要符合（）上的使用要求。

在树种的搭配上，既要满足生物特性又要满足景观效果。

设计塑件时，为什么既要满足塑件的使用要求，又要满足塑件的结构工艺性？

材料储备既要满足施工生产正常进行的需要，又要有一个合理的数量界限，这个界限就是（）。

铆钉连接件要安全工作，铆钉既要满足剪切强度条件，又要满足挤压强度条件，同时还要满足拉压强度条件。

我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。

对设计来说，其既要“功能”，又要“美”，以使所设计出的设计物能更好地满足（）。

交叉口形式的选择时既要满足排水、管线的要求，又要与（）地形环境相适应。