中国古代除了四大发明以外，在天文学、数学、农学和中医学等领域也取得了重大成就。下列人物中属于中国古代杰出医学家的是：①祖冲之②郭守敬③孙思邈④王祯⑤僧一行⑥刘徽⑦贾思勰⑧张仲景

中国古代的四大发明是（）

中国古代的四大发明是（）。

中国是最早发明印刷术的国家，最早可追溯到（）

列举中国古代四大科学、三大技术和四大科学著作（或四大农书）。

中国古代四大发明中的（）标志着信息技术发展的重要历程。

下面是某初中教师在讲授《灿烂的宋元文化（一）》一课时的教学片段：（教师在本课的尾声，利用剩余时间对本课相关内容进行拓展活动，教师用投影仪出示两则材料）材料一：鲁迅在《电的利弊》一文中说：“外国用火药造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水……”他在《随感录》中还写道：“火药除了做爆竹，罗盘除了看风水，还有什么用处么？”材料二：马克思说：“火药、指南针和印刷术的发明……这些都是资产阶级发展的必要前提……”马克思又说：“火药、指南针、印刷术--这是资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具。总的来说，变成科学复兴的手段，变成对精神和发展创造必要前提的最强大的杠杆。”师：鲁迅和马克思是如何评价中国发明的火药与指南针的？根据他们的结论，你发现了什么问题？生1：鲁迅认为中外对火药、指南针的使用是不一致的。师：究竟不一致在什么地方？生2：中国用火药做爆竹，外国却用来做武器。师：那么马克思呢？生3：马克思认为中国的发明成为资产阶级社会到来的工具和杠杆。师：这个结论来自哪里？生3：来自材料。师：材料是我们发现历史的抓手，通过材料阅读和解析，你们发现什么让你们感到不解的地方了吗？生4：鲁迅讲得不对，因为郑和航海也用到指南针，宋朝人就记载指南针在航海上的运用了，另外，中国在宋元时期打仗就已经使用火药武器了。生5：鲁迅和马克思的观点也并不一致。鲁迅是批判，马克思是赞扬。师：现在看来，鲁迅的观点不仅与马克思不一致，似乎也与事实不一致。是不是鲁迅的历史知识欠缺了呢？师：那么我们想不想解决问题？（在解决问题的过程中，教师把“李约瑟难题”、特定社会条件下的唯物史观带到课堂上来，在解决过程中，拓展学生视野，使学生发现新史实）问题：请对该教学片段中教师组织的教学活动进行评价。

被称为中国古代文学瑰宝的“四大名著”是（）。

以下不属于中国古代四大文学名著的是（ ）。

在原始社会，德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”；随着文字的产生，竹简、绢帛的出现，特别是造纸术和印刷术的发明和应用，读书指导法引进古代学校德育实践；在现代，电影电视等视听设备的出现并引进教育，运用于德育。这说明（）。

西汉和东汉一共持续了约四百年，是中国封建社会第一个鼎盛时期，中国古代四大发明中的（　　）就是在西汉时期发明的。

英国学者李约瑟在《中国科学技术史》一书中列举的从公元1世纪到18世纪由中国传到欧洲等地的重要发明就有26项，特别指出指南针、造纸术、火药、印刷术四大发明，更是对世界工业和自然科学的发展起到了重要的推动作用。这表明我国封建时代的科技文化成就（　　）。①代表着全人类经历封建社会发展阶段时取得的成就②为推动世界文明的发展做出了突出贡献③是世界科技文化发展史上极为重要的一页④对近代资本主义发展起到了决定性作用