教师将学生引入一定的问题情境，并且提供可能使问题获得解决的知识或技能，然后教师为学生确立目标，让学生进行尝试性探索的教学方式称为（）。 -题库考试答案搜索网

教师将学生引入一定的问题情境，并且提供可能使问题获得解决的知识或技能，然后教师为学生确立目标，让学生进行尝试性探索的教学方式称为（）。

单选题

2022-01-04 13:49

A、情境性教学
B、支架式教学
C、随机通达教学
D、自上而下的教学

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B

试题解析

标签：国家开放大学(小学儿童教育心理学) CMS专题

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教师将学生引入一定的问题情境，并且提供可能使问题获得解决的知识或技能，然后教师为学生确立目标，让学生进行尝试性探索的教学方式称为（）。

教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（）。

国家开放大学远程接待中心只提供各类咨询服务，并不接受学生的投诉。

教师教育一体化要求教学研究和教学实践一体化，即师范大学和中小学建立伙伴关系，分工协作，师范大学提供理论指导，中小学提供实验基地。

（）指在教育教学活动中，要求教师应富有探索性，为学生创设探索情境，提出探索性问题。

国家开放大学设立了（）为学生提供咨询服务。

国家开放大学设立了（）为学生提供咨询服务。

学校心理健康教育就是设立心理咨询室，配备心理教师，对有问题的学生进行心理咨询和辅导。（）

在创设情境教学的方法中，教师通过生活实践中遇到的问题引导学生进入情境属于（）。

在防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情的非常时期，“学习强国”携手“学而思网校”等，为全国中小学生推出“在家上学（中小学课堂）”专题。组织上百位北大、清华、哈佛毕业名师，全国特级教师、家庭教育专家、心理学专家共同推出中小学课堂，为防控疫情期间在家的中小学生们讲课，这些课程覆盖从小学一年级到高中三年级的全部学科，真正实现停课（）。

以问题为中心，将知识抛锚在一定的问题情境中以激发学生的好奇心的教学模式是（）。

在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。

相关题目: 当学生遇到问题时，教师帮助学生寻找类似情境解决问题。这种解决问题的方法是（　　）; 国家开放大学很多分部也都开展了丰富多彩的学生活动，学生可参加所在分部组织的学生活动。; 国家开放大学很多分部也都开展了丰富多彩的学生活动，学生可参加所在分部组织的学生活动。; 国家开放大学很多分部也都开展了丰富多彩的学生活动，学生可参加所在分部组织的学生活动。; 国家开放大学很多分部也都开展了丰富多彩的学生活动，学生可参加所在分部组织的学生活动。; 国家开放大学很多分部也都开展了丰富多彩的学生活动，学生可参加所在分部组织的学生活动。; 国家开放大学很多分部也都开展了丰富多彩的学生活动，学生可参加所在分部组织的学生活动。; 国家开放大学很多分部也都开展了丰富多彩的学生活动，学生可参加所在分部组织的学生活动。; 国家开放大学很多分部也都开展了丰富多彩的学生活动，学生可参加所在分部组织的学生活动。; 国家开放大学很多分部也都开展了丰富多彩的学生活动，学生可参加所在分部组织的学生活动。; 小学教育心理学是研究小学教育情境中( )的心理活动规律的科学。; 国家开放大学设立了（）为学生提供咨询服务。; 教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问情境，引导学生去探究和发现新知识和问的方法是()。; 教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。; 国家开放大学远程接待中心只提供各类咨询服务，并不接受学生的投诉。; 小学教学心理学的研究对象是小学教学情境中小学生学习和（）的基本心理学规律。; 教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。; 教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（）。; 教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是()。; 在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。

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