（ ）是教师在学生已有知识和经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过对话方式，使学生获得知识，提高熟练程度的一种教学方法。

（ ）是教师在学生已有知识和经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过对话式，使学生获得知识，提高认识的一种教学方法。

教师为了更好的了解和教育学生，可以拆看学生的信件。

了解和研究学生，主要是了解、研究（）和了解、研究（）。

班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。

在新课程改革中,强调对学生的评价需要从关注结果走向关注过程、从注重甑别走向注重发展。注重过程的档案袋评价是小学常用的一种学生评价方法,有助于教师更加全面地了解学生、评价学生。请问何为档案袋评价?在小学如何实施档案袋评价?

在班级管理中,教师了解学生最简单最常用的方法是 ( )

以下哪种方法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况（）。

以下哪种方法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况()。

严老师是学校的老教师了，他有一套了解学生的好方法，通过收集、记录班里每一个学生的“成长故事”来了解分析学生，这属于（）。

在了解自己的方法中，由学生记载，由教师加以研究判断，借以了解学生情况的方法是（）

教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。