根据体育实践的基本特征和功能等综合因素，把体育划分为三个基本形态：学校体育、竞技体育和社会体育。

休闲体育是一种完全主体性的体育。

体育教学中采用的练习方法有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。

采用学前儿童体育教学练习法时，首先要采用集中练习的方式。

《体育管理理论与实践》一书指出，现代体育和体育产业的出生地是（）

大学生体育学习锻炼和保健的原则主要有（）、（）、（）、全面锻炼与发展原则。

按层次进行分类，体育产业可以划分为体育主体产业、体育相关产业和（）

幼儿体育活动的内容主要有身体姿势及体操练习、基本动作练习和（）。

当前，在体育教学中，许多教师从趣味性、多样性、实效性出发，安排了一些新颖的教学内容，增强了课堂气氛的活跃性，提高了学生锻炼的积极性。但对于在教学大纲占有一定比例的队列队形的练习，在实施中却有被"挤掉"的现象，造成学生的队列队形练习素质下降，在一定程度上影响了教学的质量。体育教学中队形队列练习的意义是什么？

体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。

在学生体育学习评价中，（）主要是通过学生的体育达标测验，如学生的体能、运动技能等，评定学生运动能力的达标程度。

体育课是学校体育的重要组成部分，上好体育课是增强学生体质的（）和（）。