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[单选题]个人简历是自己生活、学习、工作、经历、成的答案
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个人简历是自己生活、学习、工作、经历、成绩单概括集锦,一份优秀的简历会成为大学生成功求职择业的助推器。下列有关简历的说法正确的是()
单选题
2022-01-04 15:17
A、简历要尽量详细的描述自己。对于一些重要的的实习经验要尽可能详尽的描述,篇幅越长越好。
B、简历要有明确的求职意向,要表明自己的特长、兴趣爱好等。
C、简历中语言表达要有深度,尽量用一些生僻的词汇或者网络语言,甚至可以用文言文来突出自己简历的个性。
D、简历对自己找工作不是很重要,所以不必花太多心思在简历的制作上,必要时可以制作一份公用的简历,遇到那家单位都可以投递同一份简历。
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B
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大学生就业与创业
劳务员
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1、导航教育
实践目的:大学是知识的殿堂,是放飞梦想的地方。进行“我的大学规划”主题讨论,正确理解大学生活的意义和目的,明确各个阶段的奋斗目标,把梦想追求与现实努力紧密结合,更好地思考未来美好人生,科学规划大学生活。
实践教学形式:学习《思想道德修养与法律基础实践教学教程》绪论,参考项目三。每个学生总结自己大学入学以来的生活和学习情况,确定自己在大学期间所要达到的目标,并为自己制定一份规划表。给自己写一封信:三年后的我
结果:每个学生缴交一份大学规划书,不少于400字。
“思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。”,从这里能看出习惯的重要性。良好的习惯可以提高人们生活与工作的品质,不良的习惯则具有相反的作用,会影响工作,学习和生活。当代大学生,应怎样培养自己的良好习惯,以下说法中正确的是()。
班级成员个人的时间管理,与学生的学习成绩无关。
初一学生小李的父母几年前因车祸双亡,爷爷奶奶靠微薄的养老金抚养他,尽管生活艰辛,但爷爷奶奶非常疼爱小李,老师和同学也都很喜欢和关心他,小李有自己的理想,学习努力,成绩优秀,从抗逆力理论视角看,上述案例中,对小李健康成长最重要的影响因素是()
某个学生想提高自己的学习成绩,但又觉得学习太辛苦,因而又不愿学习,这种动机冲突是()。
某个学生想提高自己的学习成绩,但又觉得学习太辛苦,因而又不愿学习,这种动机冲突是
一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的()。
大学生的择业和创业应当适应时代的需要,既要追求自己的职业理想,更要符合社会的实际需要。正确地认识和把握我国当前的就业形势,是同学们()、奋发创业的重要条件。
2017年,又是一年史上最难就业季。根据本年度全国普通高校毕业生就业创业工作电视电话会议的数据显示,2017年毕业生总数预计达到795万,增量与增幅均超往年。从《2017年中国大学生就业报告》来看,毕业半年后自主创业的2013届本科毕业生有46.2%的人3年后还在继续自主创业,比2012届减少了2.4个百分点。根据公益组织YBC(中国青年创业国际计划)统计,目前我国青年首次创业的成功率不足10%。不难看出,就业难,但创业的形势也不容乐观。那么,破解大学生就业难问题已然迫在眉睫。在大数据时代,如何通过对大数据的分析运用,破解大学生就业难问题,请谈谈看法。
法国综合大学原则上就近招生,而进入大学校需经严格的筛选。只有通过中学毕业会考并且学习成绩最优秀的学生才有资格升入大学校。
小章和小胡是中学的同班同学,又来自相邻的山村,还属表亲。高中毕业那年,两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。进大学以后,小章的学业成绩仍然优秀,小胡在大一时却出现了多门不及格,在留级线上挣扎的现象。大学生的学习动机具有多元性、间接性、社会性和职业性等特点。在当前的高校情境中,()是青年大学生学习的主要动机。
两名IQ相似的学生以同样优秀的成绩考上了某大学。但进大学以后,甲生成绩保持优秀,而乙生成绩多门不及格,在留级线上挣扎。有效学习的内部因素分析,导致两名学生成绩显著差异的最可能原因是()。
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创业与就业没有任何的联系,就业与创业也没有任何的关系。 ( )
引导学生把课文中含蓄的或具有指代性的内容,与他们自己的生活经历、体会结合起来,再用学生自己的语言表述出来,利用的方法是
学生的学习兴趣与学生的学习成绩的关系调查,属于 ( )
大学生只要学习成绩优秀,就可以入党。
深入推进(),建设创业服务云平台,实施大学生就业创业促进计划。
某门课程学生的学习时数与学习成绩的相关系数为r=0.97,说明学习时数与学习成绩之间的相关关系为( )。
个人简历是自己生活、学习、工作、经历、成绩单概括集锦,一份优秀的简历会成为大学生成功求职择业的助推器。下列有关简历的说法正确的是()
发达国家一般通过()吸引优秀学生学习。当他们获得学位之后就实施就业优惠和移民政策留住人才。
发达国家一般通过()吸引优秀学生学习。当他们获得学位之后就实施就业优惠和移民政策留住人才。
结合自己的学习、工作、生活经历,谈谈您心目中的《心理与健康》课应包括什么内容,这门课程的意义,以及您喜欢的教学形式?
叙事治疗不仅是表达个人的主观理解和生活意义,叙述的同时就是作者在重新概括自己的生活历程,建构自己的生活意义。下列说法关于叙事治疗不正确的是()。
● 某班级有学生60名,语文平均成绩为85分,按成绩将学生划分为优秀和非优秀,优秀学生的平均成绩为 90 分,非优秀学生的平均成绩为 75 分,则优秀学生的人数是 (4) 。(4)
学校对学习能力强,学习成绩优秀,学分积点达到()的学生,可以申请部分听课或免听课程。
学生对自己学习好坏的归因不会影响学生的学习成绩。
优秀学生标兵的学习成绩及综合测评成绩必须名列班级人数的前()。
某中学在一次月考的成绩发布后,对全校学生按成绩排名进行编班,将学习成绩好的学生与学习成绩差的学生分开,该中学的做法( )。
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为()。
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()
()强调通过国际创业经历学习和体验创业模式。
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