动作技能的形成通常是以原胡的动作联系为基础，所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是：

大学生生命与生存教育的内涵应包括：生命知识与生存技能的教育；生命与生存关系教育；生命与生存价值的教育。

Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo，without the authorization or privity of the Shipowner or his agent，is（）.

（）, or drum is used for hauling in or letting out the wires or ropes which will fasten the ship to the shore.

A salvor may be（）the whole or part of the payment due under Salvage Convention to the extent that the salvage operations have become necessary or more difficult because of fault or neglect on his part or if the salvor has been guilty of fraud or other dishonest conduct.

The （） is used for hauling in or letting out the wires or ropes.

Vessels must be（）valid certificate of nationality or certificated of registry or license.

动作技能的形成过程包括认知阶段、联系形成阶段和（）

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（）。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括（）、情感领域和动作技能领域。