大学生生命与生存教育的内涵应包括：生命知识与生存技能的教育；生命与生存关系教育；生命与生存价值的教育。

对大学开展生命教育，既有生存技能的教育，更是（）、生存境界的教育。

埃利奥特与哈佛大学的选修制

埃利奥特与哈佛大学的选修制

在《大学》中，教育过程与政治过程是一个（）的过程。

理解软件产品生命周期与项目生命周期的区别。

产业生命周期曲线与产品生命周期曲线是（）。

大学生在大学里要学习很多知识，小王是一名大学生，所以他学习了很多的知识。 以下哪项论证展示的推理错误与上述论证中的最相似?

学会处理生命的关系，就是要关注生命与社会、自然以及与（）的和谐关系。

生命活动与非生命物质的运动相比，生命活动至少体现了四个“自我”和一个“节律”：（），（），（），（），（）。

生命教育是当前教育的重要内容，以下哪一项内容不属于生命教育的内容（ ）。

（）在人类生存与发展过程中占据着极其重要的位置，它不仅影响着人类的生命运动和思维活动，也对人类认识与改造世界起着巨大的推动作用。