首页/ 题库 / [单选题]不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的答案

不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括,这种思维形式是(  )。

单选题
2022-01-04 16:02
A、形象思维
B、抽象思维
C、动作思维
D、语词逻辑思维
查看答案

正确答案
A

试题解析
形象思维是借助头脑中的表象进行思维的一种形式。
专家点拨思维是一种高级的认识活动,这是历年考试中经常考查的重要内容。相关知识点有:思维的概念、特点(概括性、间接性)、种类(根据思维要解决的问题的内容分为动作思维、形象思维和逻辑思维;根据思维探索答案的方向分为聚合思维和发散思维;根据思维的独创性分为常规思维和创造思维),小学生思维能力的特点及培养。

感兴趣题目
形成性评价:是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处,显示学生学习过程中需要改进的具体之处,使教师和学生都能及时获得反馈信息,从而更好地改进教学过程,提高教学质量。
借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式,称为()。
体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们体育学习动机。
()课程的过程性评价主要考查学生学习态度、行为表现与合作精神,如学生对体育与健康的认识、在锻炼活动中的行为表现、学生在体育学习中的自信心、情绪和意志表现、对他人的理解与尊重、交往与合作等。
借助于内部语言在头脑中进行认知活动的方式是()
智力技能是指借助于内部言语在头脑中进行认识活动的心智操作。
在《教师资格条例》中,教师资格考试科目、标准和考试大纲由哪个部门审定?()
某农村小学一年级原来从未开设英语课程。这学期新开设了英语课程。开学一段时间之后,语文教师发现,学生对拼音字母的学习掌握,比以前历届一年级学生都要困难一些,学生常常把拼音和英语字母混淆,多花了不少教学时间,才达到相同的教学效果。 阅读以上材料,从教育心理学角度,简要分析学生学习过程中的这种现象。
教学过程中,学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的。一般说来教学过程包含激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和()。
初中语文综合性学习活动中,教师可以按照实施的基本程序,结合具体的活动内容,来进行组织、指导和实施,从而更有效地发挥综合性学习的作用。在这一过程中,教师要明确如何写总结报告,基于总结报告设计展板,开展演讲、辩论、讨论等,并且发挥引导学生交流与分享学习成果的作用。该阶段是综合性学习实施基本程序中的哪个阶段?()
教师资格条例》第十九条规定:教师品行不良、侮辱学生,影响恶劣的,由()撤销其教师资格。
教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验,这属于教学评价类型中的()。
相关题目
借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式,称为()。
在进行新课之前,将课前搜集的相关资料呈现给学生,供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是()。
为了进行有效的整合实践,教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观,需要把学生作为主体,把学习看作是学生积极主动建构的过程,把教学看作是促进学生思维发展。()
( )指的是教师对学生在历史学习过程的表现作出记录,从而评价学生参与学习活动的建展和成效
美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果,更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价,突出评价的()。
在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法依据的是学习的()
在实际教学中,教师进行突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试)不利于学生学习。这种做法的依据是学习的( )
在学习过程中,如遇到课程问题,需要教师解答,学生需要进入学生工作室,首先点击页面右侧某门课程的“开始学习”,再点击()按钮即可进入。
教师根据学生在课堂学习过程中的表现给予及时的(),针对学生的给予()。
()指的是教师对学生在历史学习过程的表现做出记录,从而评价学生参与学习活动的进展和成效。
借助于内部言语或表象在头脑中进行认知活动的心智操作是()。
借助于内部言语在头脑中进行的自动化完善的认知方式是( )
在心智技能形成过程中,智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是()
不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括,这种思维形式是(  )。
不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括,这种思维形式是( )。
不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表象进行分析、综合、抽象、概括,这种思维形式是(  )。
学习需要分析是教学设计过程的基础,教师在进行学习需要分析时应注意()。
学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。
学生是学习的主体,但教师是教学的主导,所以,在教学中学生自己没有做主的资格和权力。
在对中国历史的学习中,教师常常带领学生去博物馆参观,这属于教学原则中的()。
广告位招租WX:84302438

免费的网站请分享给朋友吧