体育教学是学校体育的（），课外体育锻炼是体育教学的（）。

坚持体育锻炼，能同时收到“健身、健心、健美”的效果。

体育锻炼能增进健康。下列说法中不正确的是（）

体育课程是以（）为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课。

公共体育课程是以身体练习为主要手段，通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼，以增强体质、增进健康，促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的（）。

体育能力包括体育实践能力、体育锻炼能力、体育娱乐能力和体育（）能力。

体育课教学和课外体育锻炼的基本原则为（）

某同学有轻度扁平足，但功能检查良好，平时经常参加体育锻炼，有一定的锻炼基础，因此体育课健康分组时要将其安排在（）

狭义的体育包括体育教育、竞技运动、身体锻炼三部分。

冠心病的康复目的，是通过体育锻炼（）从而控制冠心病的诱发因素，减少复发的危险。

经常参加体育运动锻炼能（）

大学生体育学习锻炼和保健的原则主要有（）、（）、（）、全面锻炼与发展原则。