公共体育课程是以身体练习为主要手段，通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼，以增强体质、增进健康，促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的（）。

根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前经常认为，体育可由医疗体育、娱乐体育和保健体育三个主要部分组成。

根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前经常认为，体育可由医疗体育、娱乐体育和保健体育三个主要部分组成。

体育信息服务主要有体育（）、体育（）及体育（）三种形式。

体育能力包括体育实践能力、体育锻炼能力、体育娱乐能力和体育（）能力。

体育组织服务主要有体育组织（）、体育组织（）、体育组织（）

简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。

体育课教学和课外体育锻炼的基本原则为（）

狭义的体育包括体育教育、竞技运动、身体锻炼三部分。

大学生体育学习锻炼和保健的原则主要有（）、（）、（）、全面锻炼与发展原则。

体育教学应从提高学生的体育认识能力和养成良好的锻炼习惯，锻炼身体、增强体质作为入手点，把传授体育、卫生保健基础知识、技术、技能作为出发点和归宿，将思想教育和培养能力贯穿在体育教学的全过程中。

体育教育心理学主要研究目的是提高体育中的（）的效果。