从管理角度看，组织行为学具有预测、解释和控制的目的。（）

管理学家W.理查德。斯格特在其《组织理论》一书中，认为组织的基本构成要素为（）。

组织是管理的基本职能之一，从其定义中可以看出，它由（）三个基本要素构成。

在行政组织的构成要素中，行政组织存在的基础是（）

组织是管理的基本职能之一，它是由（）三个基本要素构成。

组织是管理的基本职能之一，它是由（）三个基本要素构成

管理学的研究观点主张，影响组织行为唯一的、最有效的工具是（）。

由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者；学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人；学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。这些观点说明，在教育过程中，学生（）

在组织管理的研究中，组织行为理论的主要代表人物是（）

组织行为学是研究一定组织情景中的个体、群体和组织管理的行为，以理解、解释、预测这些行为变化的一般规律，以改进、提高组织的有效性。

组织行为学的目标是（）组织中的行为，从而更好地对组织中的行为加以管理和协调，提高组织的绩效。

组织行为学综合应用心理学、社会学、人类学、政治学、生物学、伦理学等学科的知识，在组织管理工作的实践中，来解释组织中人的行为。反映了组织行为学的（）