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[单选题]课程开发的经典模式是()的答案
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课程开发的经典模式是()
单选题
2022-01-05 05:06
A、过程模式
B、目标模式
C、实践模式
D、整合模式
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B
试题解析
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课程与教学论综合练习
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把课程理论与教学理论放在平列的水平来看,课程论研究的是教学什么,教学论侧重研究的则是怎样教学。
语文课程与教学论的研究重点是()。
()()(),是课程与教学论研究的三大任务。
课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题:事实问题、()、技术问题。
职业教育课程的类型按课程教学形态分,可分为分科课程与综合课程。
当课程与教学的价值取向定位于“解放兴趣”的时候,教师和学生就不再只是既定课程计划的实施者,而是课程开发者与教学设计者。
当课程与教学的价值定位于“()”的时候,教师和学生就不再只是既定课程计划的(),而是课程开发者与教学设计者,课程不再只是“()”,而是“体验课程”被教师与学生实实在在体验到的课程。
由英国课程论专家斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中提出的 课程编制模式是()。
英国课程论专家斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中提出了课程编制的()。
被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中提出的课程开发模式是( )。
美国课程论专家泰勒(Tyler)在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是( )。
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被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是
现代课程之父泰勒在20世纪初所创立的课程开发模式被看作是课程开发科学化运动的产物。其课程开发模式被称为( )
课程开发的经典模式是
在美国,发展成熟论课程模式在教学方法上强调的方式是()。
课程与教学论的研究对象()与教学的基本原理与问题
课程与教学论的主要研究方法是( )
被称为课程论经典的学术著作是()
课程开发的经典模式是()
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现代课程之父泰勒在20世纪初所创立的课程开发模式被看作是课程开发科学化运动的产物。其课程开发模式被称为()
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课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究“如何教”。
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课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题:()、()、()。
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