蒙台梭利课程中，教师的作用是（）、（）、（）。

蒙台梭利课程中，教师的作用是（）。

举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系，并阐述幼儿园课程目标的特点。

幼儿园备课程序有确定发展目标（）、选择方法和选择教具。

蒙台梭利课程的教育内容由（）、（）、（）和（）这4个方面组成。

蒙台梭利课程的教育内容由（）、（）、（），和（）的学习这四个方面组成。

1992年，原国家教委（现教育部）颁布了关于印发《幼儿园玩教具配备目录》的通知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的指导性文件，规定了幼儿园玩教具的具体内容有（）大类。

蒙台梭利是如何看待幼儿园教师的，和传统教育相比有什么不同？

在蒙台梭利的课程中，教育内容的组织是以（）为中心的，课程的实施是以（）为基础的。

幼儿园自制玩教具的特点：（）、创新性、（）。

幼儿园中自制玩教具的特点是（）。

幼儿园的直观手段有（）、（）、电化教具直观、语言直观。