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[单选题]不属于开放性问题的是（）的答案
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不属于开放性问题的是（）
单选题
2022-01-05 13:04
A、“你有什么主意？”
B、“它像什么？”
C、“你们发现了什么？”
D、“它们有个共同的名字叫什么？”
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D
试题解析
标签：
学前儿童科学教育
教育学
感兴趣题目
学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()。
学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。
家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外，还应注意以下几方面的问题：正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件，引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。
在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。
不属于学前儿童科学教育四个层次目标的是( )
学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（）。
幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（）
下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）
教师对于科学活动过程的指导，主要是通过提出有质量的问题实现的，有质量的提问能推进学前儿童思考，促使学前儿童去探索、去发现。科学教育活动中的问题主要有两大类：一类是封闭式的；另一类是开放式问题。
不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。
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不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是 ( )。
由于学前儿童家庭教育指导的指导的对象主要是学前儿童的家长，所以学前儿童家庭教育指导属于一种_________。
学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的，一般可以分解为3个不同的层次，下列不属于这3个层次之一的是()
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（ ）
下列说法中不属于学前儿童美术教育的方法的是（ ）
不属于学前儿童科学教育分类目标的是( )
不属于学前儿童科学教育分类目标的是( )。
作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（ A）
下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（B ）
对于学前儿童实施（）我国学前教育的出发点，也是学前教育法所规定的学前儿童教育的任务。
不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是（）。
不属于学前儿童科学教育总目标的是（）。
不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。
学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。
下列不属于学前儿童语言教育活动的是（）。
学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。
学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。
什么是学前儿童科学教育评价？学前儿童科学教育评价的意义有哪些？
学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（）
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