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当一个变量增加时,相应的另一个变量随之减少,我们称这两个变量之间为()。

单选题
2022-01-05 14:46
A、单相关
B、复相关
C、正相关
D、负相关
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正确答案
D

试题解析

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在教育研究的每一个假设中,只陈述两个变量之间的关系。这两个变量是( )。
353. 当自变量x的值增加,因变量y的值也随之减少,两变量之间存在着()
352. 当自变量x的值增加,因变量y的值也随之增加,两变量之间存在着()
当两个正态连续变量中的一个被人为地划分为二分变量时,表示这两个变量之间的相关称为( )
当一个变量的数值发生变动(增加或减少),另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时,这种关系称为()。
分析与探讨一个因变量和一个或多个自变量之间的关系的统计方法是
当变量x值增加时,变量y值随之下降,那么x与y之间存在着
两个正态双变量资料,自变量记为X,真因变量记为Y,进行回归分析,回归系数为0.2,经统计学检验,P=0.05,则()
度量两个变量之间相关关系的统计量是()。
两个正态双变量资料,自变量记为X,因变量记为Y,进行回归分析,回归系数为0.2,经统计学检验,P<0.05,则()
一个经济变量每增加一个单位或发生微小变动所引起的另一个经济变量的变化程度的分析方法称作()
当自变量X减少时,因变量Y随之增加,则X和Y之间存在着()
当自变量x的值增加,而因变量y的值减少,则变量之间存在着( )。
当一个变量增加时,相应的另一个变量随之也增加,我们称这两个变量之间为()。
当一个变量增加时,相应的另一个变量随之减少,我们称这两个变量之间为()。
当一个变量的变化完全由另一个变量确定时,称这两个变量之间的关系为()。
当一个变量的值增加时,另一个变量的值也增加,这是()。
用相关法计算区分度,当测验一个变量为连续变量,另一个变量为二分变量时,可计算()。
单变量描述性分析是针对一个统计指标或变量的对比研究,包括()等类型。
当一个变量是连续变量,另一个变量是二分类变量时,计算相关系数应当用()方法。
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