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[单选题]强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要的答案
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强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善这种理论是（）
单选题
2022-01-05 15:47
A、内发论
B、外铄论
C、成熟论
D、多因素相互作用论
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正确答案
A
试题解析
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00469教育学原理
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教育要适应人的身心发展的规律，教育对人身心发展起着重要作用。
个人的身心和谐、协调发展既是人的全面发展的内在条件，也是人的全面发展的（）。
人的发展来说，潜能是人得以发展的（），而教育、环境则是促进人的发展的（）。
简述人的身心发展的动因。
“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的（）。
“因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的（）
“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。
“ 因材施教” 的教育原则依据是人的身心发展的 【 】
循序渐进是人的身心发展（）规律所制约。
人的身心发展具有能动性．体现了人的身心发展的()
在人身心发展的过程中，人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期。下列选项中能正确概述这个最好的发展时期的是（）
个体身心发展是人的各方面的替在力量不断转化为（）的过程。
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人的身心发展的动因及其规律是什么？
人的主观能动性是人的身心发展的()。
环境是人的身心发展的(),对人的身心发展具有重要影响
遗传素质是人的身心发展的(),为人的身体发展提供可能性。
心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的（ ）时期。
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于()。
强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（）。
人的身心发展的特殊性表现之一是人的身心发展具有()。
在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。
在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（ ）。
什么是人的身心发展？人的身心发展有哪些基本规律？
（）是人的身心发展的内在动力。
心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的（）时期。
强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善这种理论是（）
强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（）
强调“人身心发展的动因是人自身的内在需要，身心发展是人的潜能的完善”，这种理论是（）
强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（ ）。
个人的身心和谐、协调发展既是人的全面发展的内在条件，也是人的全面发展的（）。
在影响人的发展的众因素中，（）和（）是人发展的内在因素，（）和（）是人发展的外部因素。
我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有（）
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