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[单选题]环境是人的身心发展的(),对人的身心发展的答案
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环境是人的身心发展的(),对人的身心发展具有重要影响
单选题
2021-09-02 13:05
A、外部条件
B、决定因素
C、物质前提
D、内在动力
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正确答案
C
试题解析
标签:
文鼎教育
乐山师范学院小学教育
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我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”,其依据是人的身心发展具有()
教育对人的身心发展的功能是教育的()。
教育要适应人的身心发展的规律,教育对人身心发展起着重要作用。
个人的身心和谐、协调发展既是人的全面发展的内在条件,也是人的全面发展的()。
“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的()。
“因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的()
“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的()。
“ 因材施教” 的教育原则依据是人的身心发展的 【 】
教育者要在儿童身心发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )。
遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括()
环境决定论认为,对人的身心发展起主导作用的是( )。
人的身心发展具有能动性.体现了人的身心发展的()
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人的主观能动性是人的身心发展的()。
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强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要,身心的发展是人的潜能的完善,这种理论是()。
环境决定论认为,对人的身心发展起主导作用的是()。
人的身心发展的特殊性表现之一是人的身心发展具有()。
身心发展的关键期表明人的身心发展具有()。
在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。
在影响人的身心发展的诸因素中,教育,尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。
什么是人的身心发展?人的身心发展有哪些基本规律?
人的身心发展的顺序性特点,决定了教育活动必须()地进行;人的身心发展的个别差异性特点,决定了教育活动要(),不能搞一刀切。
社会环境对人的身心发展起()。
强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要,身心的发展是人的潜能的完善这种理论是()
强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要,身心的发展是人的潜能的完善,这种理论是()
强调“人身心发展的动因是人自身的内在需要,身心发展是人的潜能的完善”,这种理论是()
强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要,身心的发展是人的潜能的完善,这种理论是( )。
简述遗传、环境、教育对于人的身心发展的作用。
个人的身心和谐、协调发展既是人的全面发展的内在条件,也是人的全面发展的()。
人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程,这说明人的身心发展具有()的规律。
简述学校教育在影响人的身心发展中的独特功能。
学校教育影响人的身心发展的独特功能主要表现在()
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