简述学前儿童数学教育目标和内容制定的依据。

简述学前儿童数学教育评价的概念和作用。

简述学前儿童学习数学教育的原则。

幼儿园日常生活活动是指学前教育机构中满足儿童基本生活需要的活动。它的主要特点是（）、（）、（）和（）。

儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。

学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。

简述学前儿童数学教育评价的类型。

数学活动课是指学生通过数学实践活动获得经验，了解和掌握数学在日常生活中的应用，学会与他人进行数学合作与交流，从而实现新课程的教学目标。

学前儿童数学教育内容的选择应满足哪些要求？

联系实际说明为什么选择学前儿童数学教育活动的内容要注意生活性？

为什么说数学教育促进学前儿童主动性、独立性、任务意识和规则意识的发展？

简述学前儿童数学教育的基本任务。