推理是数学的基本思维方式，推理贯穿在整个数学学习中，推理一般包括演绎推理和（）推理。

推理是数学的基本思维方式，推理贯穿在整个数学学习中，推理一般包括演绎推理和（）推理。

推理是数学的基本思维方式，推理贯穿在整个数学学习中，推理一般包括演绎推理和()推理。

创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。

数学活动课是指学生通过数学实践活动获得经验，了解和掌握数学在日常生活中的应用，学会与他人进行数学合作与交流，从而实现新课程的教学目标。

合理应用数学的思维方式解决实际问题,也是培养学生的创新精神与实践能力的最佳途径

幼儿数学教育主要目的是为幼儿以后学习数学奠定思维发展的基础。

数学老师在讲解数学题的时候，采取了多种运算方法，这属于思维中的（ ）。

“发散性思维是创新思维的核心，正是在发散性思维中，我们才看到了创新思维最明显的标志”，这句话出自（）

数学抽象是指舍去事物的一切物理属性，得到数学研究对象的思维过程。

创新意识的培养是现代数学任务的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中，下面的表述中不适合在教学中培养学生创新意识的是（ ）

数学模型就是对于一个现实对象,为了一个特定目的,根据其内在规律,作出必要的简化假设,运用适当的数学工具,得到的一个数学结构。数学结构就是指数学符号、( )、数学命题、( )等,这些基于数学思想与方法的数学问题。