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现代学习方式主要有()。①自主学习②合作学习③探究学习④经验学习

单选题
2022-01-06 02:05
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
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正确答案
A

试题解析
现代学习方式主要包括自主学习、合作学习和探究学习三个方面。这三种学习关注学生在学习中的主体地位,关注学生的合作精神,关注学生创新意识和实践能力的提升。

感兴趣题目
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的能力。
自主性学习主要包括自主学习、()和合作学习等。
什么叫自主学习、合作学习、探究学习?
“研究性学习”课程设置的突出特征是自主学习、自主选题、自主探究。
以学生为中心的教学策略包括()。 ①发现学习 ②情境学习 ③合作学习 ④程序学习
学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的能力

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。
①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好
②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好
③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好
④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。
①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好
②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好
③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好
④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好

下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述,正确的是( )。①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习,简述你对这三种学习方法的理解。
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你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,在你的教学体验中,如何恰当使用这种方式来真正促进学生的学习效果和自我发展。
"你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,在你的教学体验中,如何恰当使用这种方式来真正促进学生的学习效果和自我发展。"

为了让学生扩展自己的经验,增强道德学习能力,可以通过以下学习方式来实现()。
①调查参观、访谈
②合作、分享、讨论
③项目研究与情景分析
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] 在信息技术整合于合作学习的教学中,我们要以学习专题形式引导学生开展自主学习和合作学习。()
自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分
现在主张向“自主、探究、合作”的学习方式转变,那么是否不要接受性学习了呢?是否每节课都要合作学习呢?
评估要解决的关键问不包括( )。①为谁而学习?②是否值得为学习投资?③学习到了什么?④如何学习?
新课程要求的学习方式中,合作学习是指()。
基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、________学习和探究学习。

以学生为中心的教学策略包括()。
①发现学习
②情境学习
③合作学习
④程序学习

有效教学要求教师采用科学实效的教学方法促进学生有效学习,其中科学实效的教学方法包括( )。 ①合作式学习 ②探究式学习 ③自主式学习 ④情景式学习
基础教育课程改革关于学习方式改革倡导学生的学习方式由自主学习转向他主学习。
基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习、探究学习。
现代学习方式主要有()。①自主学习②合作学习③探究学习④经验学习
现代学习方式主要有()。 ①自主学习 ②合作学习 ③探究学习 ④经验学习
基础教育课程改革关于学习方式改革倡导学生的学习方式由自主学习转向他主学习。
建议学生建立的学习方式有:()、合作学习、探究学习。
学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的能力。
如何在课堂中落实自主学习、合作学习与探究学习?
()改革之后,学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“自主学习”,由“个体学习”转变为“合作学习”,由“()”转变为“研究性学习”。
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