目标性原则是指学前儿童社会性教育中，教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育，提高社会认识，又要指导儿童实践，把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来，使儿童的社会性得到发展。

幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。

对物流的认识存在于对物流活动全过程中各环节的（）。

从产生上，科学主义课程的产生要晚于人文主义课程，而且是以人文主义思想对封建神学的批判和否定，才有了近代科学的科学课程。

对幼儿进行人际关系、个人与社会的关系等方面的思想认识教育和行为习惯的培养，被称为（）

象雄文化的兴起要晚于吐蕃。

辩证唯物主义认识论对认识本质的科学回答是（）。

（）是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究，去认识学前儿童家庭教育发展的规律性，泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。

人们对效用的认识不同，形成了两种不同的效用理论，即基数效用论和（ ）

数学教育为何能帮助儿童正确地认识世界？

人类制造瓷器的时间要晚于陶器

联系《颜氏家训》中颜之推的主要幼教思想观点，谈谈你对幼儿教育重要性的认识。