幼儿园每班幼儿人数一般小班、中班、大班分别为（）。

幼儿园可按不同年龄分班，小班（）岁，中班（）岁，大班（）岁。

认识与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之一。

幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。

儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。

北师大出版社数学教科书关于“时间”的课程内容，在一年级上册编排了“认识钟表”，二年级上册编排了“时、分、秒”，三年级上册编排了“年、月、日”；关于“空间认识”的课程内容，一年级上册安排了“位置与顺序”，认识前后左右上下，二年级上册安排了“方向与位置（一）”认识东西南北，四年级上册安排“方向与位置（二）”学习确定位置。再运用其对上述情况进行分析和解释。

北师大出版社数学教科书关于“时间”的课程内容，在一年级上册编排了“认识钟表”，二年级上册编排了“时、分、秒”，三年级上册编排了“年、月、日”；关于“空间认识”的课程内容，一年级上册安排了“位置与顺序”，认识前后左右上下，二年级上册安排了“方向与位置（一）”认识东西南北，四年级上册安排“方向与位置（二）”学习确定位置。 请首先阐述课程内容组织的原则。

大班儿童的攻击性行为明显多于小班和中班。

小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧，大班儿童在同伴面前也会感到羞愧。

小班幼儿已开始有自我意识，为了能让幼儿更好地认识自己，同时，知道自己的性别特征，请设计“认识自己”的社会活动。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。

（）是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究，去认识学前儿童家庭教育发展的规律性，泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。

数学教育为何能帮助儿童正确地认识世界？