材料中教师的教育行为符合“育人为本”的幼儿观 ，值得我们学习。（1）“育人为本”的幼儿观认为幼儿具有巨大的发展潜能，要用发展的眼光看待幼儿。材料中的教师面对乐乐的捣蛋行为，以引导和尊重的方式鼓励乐乐助人为乐、与人为善，很好地帮助了乐乐成长。（2）“育人为本”的幼儿观认为幼儿是权利的主体。教师要把幼儿看做与成人人格平等，尊重幼儿。材料中的教师的行为很好地做到了尊重学生，以学生为本。总之，材料中老师的行为很好地践行了“育人为本”的幼儿观，对学生的成长有很大帮助。