试论述幼儿园心理环境的创设原则。

幼儿园环境创设主要包括哪些方面?

分析教师在幼儿园精神环境创设的营造原则。

幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和（）。

4.心理环境是学前儿童有效进行科学活动的必要保障，幼儿园科学教育心理环境的创设，主要从（           ）两方面展开。

学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。

简述幼儿园物质环境创设的系统性原则。

简述幼儿园物质环境创设的平衡性原则的内容。

幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。幼儿园环境创设的原则有哪些？

学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。

学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学素养的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。

在幼儿园教育环境创设中，存在关重物质环境轻心理环境的现象。